Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht: Theorie und Praxis eines "anderen Litera
| Autor | (Taschenbuch) |
| Número de artículo | 5257927718 |
| DE,FR,ES,IT,CH,BE | |
| Terminal correspondant | Android, iPhone, iPad, PC |
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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht: Theorie und Praxis eines "anderen Literaturunterichtes" für die Primar- und Sekundarstufe | Haas, Gerhard | ISBN: 9783780020031 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon.
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe. Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe.
Freiburg 1973. In: Haas, Gerhard: Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht. Theorie und Praxis eines „anderen“ Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe. Kallmeyersche Vertragsbuchhandlung 2004. S. 16. [8] Ebd. [9] Schuster, Karl: [10] Haas, Gerhard: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Theorie ...
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht Theorie und Praxis eines "anderen Literaturunterichtes" für die Primar- und Sekundarstufe Buch , 203 Seiten , 23,0 x 16,0 cm , 24 Abb. , 5. bis 10.
Im handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht, für den auch der Begriff des „handelnden Umgangs mit Texten“ [1] gebraucht wird, beschäftigen die Schüler sich nicht nur rezeptiv und analysierend-interpretierend mit Literatur, sondern sie werden selbst aktiv tätig: Sie ergänzen Texte, schreiben sie um, oder transponieren Gelesenes in andere Medien.
In erster Linie soll handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht bei den Schülern eine positive Grundeinstellung gegenüber dem Umgang mit Literatur schaffen. Der handlungs- und produktionsorientierte Literaturunterricht fördert eine Vielfalt von Kompetenzen, die hier im Sinne von Gerhard Haas aufgeführt werden:
1 Vgl. Gerhard Haas (Hrsg.): Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Theorie und Praxis eines „anderen“ Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe, Seelze 2007, S. 141.
Literaturunterricht heute (Gerhard Haas) Trotz verschiedenster didaktischer Konzeptionen in den letzten Jahrzehnten sind bestimmte Konstanten seit 150 Jahren unangetastet geblieben: Gerhard Haas, Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Theorie und Praxis eines „anderen“ Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe
Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht - Jenny Herse - Hausarbeit - Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit, Masterarbeit, Hausarbeit oder Dissertation
von Dr. phil. Michael Stierstorfer. Unter einem handlungs- und produktionsorientierten Unterricht ist die Orientierung hin zu einer aktiven, Literatur erfahrenden und eigenständig kreativen Unterrichtsgestaltung zu verstehen, welche die Einseitigkeit einer rein analytisch-belehrenden, an Kognition orientierten Methodik aufbricht.
Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht - Anwendung textproduktiven Verfahrens und visueller Gestaltungsmöglichkeit bei der Besprechung eines Jugendromans in Jahrgangsstufe 5 - Miriam Finke - Seminararbeit - Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit, Masterarbeit, Hausarbeit oder Dissertation
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht Theorie und Praxis eines "anderen" Literatur- unterrichts für die Primar und Sekundarstufe
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